为了加快专业建设，修订人才培养方案，确定新的课程体系，推进课程改革，9月20日下午，我系在B3召开教学、教改工作会议。院长助理、系主任陈祥国，系党政办主任姜学初及全体教师参加会议。副主任王伟主持会议。

柳燕老师首先汇报了今年5—6月在山东中艺抽纱实业有限公司实习的情况。柳老师介绍了公司的概况，实习的内容及目标，实习的过程和经历，实习的收获与体会。她说进入公司后，迅速了解了公司主要产品、纺织领域里的专业常识，在实际操作中了解了外贸业务流程，发现了课程体系中没有的知识点，掌握了单证制作业务。两个月的实习，真实地感受了外贸业务员的生活，为课堂教学提供了丰富素材。柳老师结合工作中的实情，对《谈判口语》这门课程的项目化教学改革谈了自己的想法，比如在谈判口语中添加筹备和参加交易会的内容，还大胆设想将函电、口语、制单三门核心课程联合项目化——教授这些课程的教师自由结合成项目小组，每个小组选择不同的行业或产品，将各自的项目化方案进行整合，形成统一的体系，且在教学设计和进度上互有呼应，既可减轻学生的负担，让学生跟随这个小组的老师学习就像进入了某家公司一样，又可将各门课程串联起来融会贯通，发挥出最佳教学效果。柳老师还谈到如何将教材中的贸易流程现实化、精细化的问题，如L/C和D/P的转化、佣金、转船等系列问题，让学生感受虚拟的物化环境教学。柳老师感慨地说，实习使她开阔了视野，增长了见识，为课堂教学提供了沃土，为项目化教学改革带来了的灵感。

接着，郝冠军老师向大家作了“全国职业院校人才培养、实践教学、专业改革暨职业化教材开发探索与个案分析专题培训会”上的学习汇报。郝老师着重介绍了部分国家示范院校建设成果、现代职业院校人才培养的定位、特质和模式，专业改革的理念、路径与方法，教学资源库、职业化教材、精品教材等的开发和评选等。这有助于广大教师尝试专业和课程改革与建设的新路径和新模式。

院长助理、系主任陈祥国继上次传达院教学改革精神后，就课程改革阶段性工作作了重要部署和安排。他先向大家通报了课程改革验收报名情况，鼓励老师们早报名、早验收、早通过、早实施。他还鼓励大家积极探讨，共享课程改革理念，提升每位老师的课程改革和设计能力。而后，陈主任就社会调研工作作了分工：由专业带头人带队，面向行业进行专项调研，加快专业建设；由教研室老师负责，面向用人单位，加强课程建设调研；由教研室负责，面向毕业生和校友，推进课程设置和人才培养目标建设调研；由系领导带头的面向市政府、发改委、机关部门的，探索专业拓展开发方向的调研。会上，陈主任还着重强调了社会调查应注重工作岗位对职业能力的要求，课程问卷调查要以专业问卷调查为基础，要求毕业生的问卷调查设计应细致化、条理化、全面化。最后，大家探讨了社会调查采取及实施方式，并对网络化调查方式进行了重点探讨。

这次教学工作会议，内容丰富，主旨明确，信息量大，将大大推动了系课程建设和改革进程。