10月18日下午，我系在B3召开课改考核方式研讨会。系副主任王伟主持会议，院长助理、系主任陈祥国向老师们做了经验介绍并与大家进行了交流。

陈主任指出，考核方式的改革是教学改革中重要的一环。课改过程中应着重考核学生在学习过程中取得的进步。科学的考核模式可以提升学生学习的自主性，提高学生的学习兴趣，促进学风、班风的改善和良性循环。

陈主任以《英语基础》课程为例，向老师们展示了课改形成性考核方式的设计和实施细节。一是考核方式多样化，除了传统的笔试，还增添了口头表达、动手操作、现场实践等环节，评价方式实现了多元化、个性化；二是注重教学过程中的管理，根据人才培养方案将教学内容分项目分阶段进行赋分；三是因材施教，根据入学成绩或以前的考试成绩，将学生分组教学；四是考核成绩由若干部分组成，成绩计算实现计算机化。展示结束后，老师们就课改考核方式实际操作中遇到的问题展开了讨论，陈主任进行了解答。

此次会议，侧重探讨学生学习成绩考核方式上的改进、完善，而学生成绩考核内容上的设计又侧重于学生学习兴趣的培养和学生学习主动性的调动，令教师们耳目一新，受益匪浅。